Kategoria: irakaskuntza
Baga, biga, bloga!Tronpeta irakaslea naiz Tronpetategi Publiko batean. Ez dago gaizki tronpeta irakastea, nahiz eta nabaritzen dudan inguruan tronpeta ez dela jendearentzat, nola esan, ezinbestekoa. Inguruan ez dut ikusten lehengo tronpetazaletasuna eta gero eta tronpeta gutxiago entzuten dut herrian. Eskolan tronpeta ikasi dutenak ere ez dira tronpeta jo zaleak azkenaldion. (Tira, esan behar da batzuek ez dutela oso ondo jotzen, baina gurera baletoz, lagunduko genieke). Niretzat t...
GaraigoikoaEskolaren bizkar utzi genuen zama, baina konturatu gara gehiegizko pisua dela. Bestelako estrategia batzuk landu behar dira. Mikeldi Zeberiok esaten zuen honakoa: Zuzentasuna erraietaraino sartuta daukagu. Zuzentasunaren mesedetan bizitasunaren sakrifizioari kaleko egoera diglosikoa gehituta, espresiobide propioak eta berritzaileak sortzeko baliabide nahikorik gabe daude euskal gazteak. Horri aurre egiteko Kike Amonarrizek euskañola aldarrikatzen du. Edo, hobe esanda, sormena, egokitasuna eta abar. Zuzentasunari mus, tira. TELPeroek ere gurasoei egin diete jaramon....
Arrue ikerketa aurkeztu dute jendaurrean. Lehenik, prentsan. Eta gero Klusterreko jardunaldietan. Interesgarria da ere Onintza Iruretak egindako irakurketa eta Pablo Suberbiolari egindako elkarrizketa. Eta oso ikusgarriak Berriak egindako infografiak. Jardunaldien ostean esan direnak ere interesgarriak dira: Onintza Iruretak berak esandakoak, Pello Zubiriarenak, Pablo Suberbiolarenak (berriro ere) eta abar.Ez dut astirik izan ikerketa sakon aztertzeko, baina orain arte genekiena berresten du datuekin. Aspaldi genekiena berresten du. Egin dezagun ahalegina etorkizuneko hiztun egokiak sort...
Ikasleen jarduna: emaitzen hausnarrean. ARRUE Ikerketa izenburupean egingo dira aurten VI. Euskal Soziolinguistika Jardunaldiak, Donostiako Kursaaleko hitzaldi aretoetan. Jardunaldien webgunean dago egitaraua, eta izen emateko epea zabalik dago urtarrilaren 28ra arte. Soziolinguistika Klusterrak Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza ...
Ez da oso ohikoa gurean normalizazioari buruz doktore-tesiak egitea. Jasone Aldekoak, ordea, bere tesia ondu du normalizazio gai baten bueltan, hezkuntzari buruz hain zuzen ere.Bere tesiaren izenburua honako hau da: Euskararen normalizazioa hezkuntzan (2000-2010): Ulibarri programa. Euskarri teorikoa, metodologia eta faktore azalgarriak. Patxadaz irakurri beharko da.Tesia dela eta, egin zioten elkarrizketa: Euskararen suspertzea hezkuntzan, bertatik bertara.
Ika-mika dago azken aldi honetan Zelaak onartu duen dekretua dela eta. Dekretu horren arabera, euskaraz ikasi dutenei euskara egiaztatzeko tituluak oparitu egingo zaizkie.Nire ustez, hala ere, polemikaren terminoak ez daude ondo planteatuta. Izan ere, arazoa ez datza tituluak ematean edo ez ematean. Arazoa da eskolak ez duela euskalduntzen. Eta tituluak emanda ere, jarraituko du euskaldundu barik.Benetako arazo horri heldu ezean, jai dugu. Tituluez eta abarrez aritu gaitezke luzaz, baina muinari haginka egin barik jarraituko dugu. Eta aspaldian idatzitako artikulu batekin oroitu naiz ...
Mikel Zalbidek liburua idatzi berri du. Ez dut oraindik betarik izan irakurtzeko. Baina Soziolinguistika Klusterrekoek liburuaren azken kapituluan entresaka egin dute. Eta nik entresakaren entresaka egin dut. Eta nik idatzitako artikulu batekin gogoratu naiz. “Lagunarte eta familia euskaldunak sortzea, euskaldun-jende horrek lan-esparruan (partez bederen) euskarazko harreman-sareak eratu eta haietan txertatzea, mila aldiz garrantzi handiagokoa da, Errioxako edo ez dakit nongo A ereduko ikasleak (are Bko askotxo) itsu-itsuan Dra eramatea baino.”“Eskolaren hizkuntza-garaipena edo -porro...
Gaur Dell Hymes soziolinguista handia hil da. Baina bizitzak aurrera jarraitu behar du. Ezta? Eta horrela, gomendioen sortaren hurrengo urratsa hemen.Oraingoan irakasleentzako gomendioak. Hik hasi aldizkaritik hartu ditut hainbat artikulu, eta horiek izango dira hemen aipatutakoak (egon badira gehiago, baina hauek dira niri esanguratsuenak begitantzen zaizkidanak).- Irakasleak asko egin dezake: irakasleak ikasleak euskarara limurtzeko zer egin dezake azaltzen digute Helena Baraibar eta Kristina Boanek.- Ikasleak nola limurtu: aurrekoaren jarraipena da hau, ikaslean zentratuz.- Zer egin erda...
Udako ikastaroekin jarraituta, oraingoan Hik Hasikoak eta horien artean bat. Euskararen erabilera sustatzen hezkuntzan. Interesgarria ematen du benetan. Zenbat ikastaro eta horien zer gutxi sarean.Edukiak Eskolatik abiatu, eta ikasleen euskararen erabilera sustatzeko ahalik eta ikuspegi orokorrena aurkeztea da asmoa. Euskararen erabilera sustatzea nahi badu, ikastetxe bakoitzak bere Hizkuntz Proiektua garatu beharko du, eskolaren hizkuntzen trataera osoa kudeatzen duen marko i...
Destinu petralaLehen sarrera hau blogaren berri emateko da. Ez da pentsamendurako blog bat, mateiala trukatzeko eta eskuragarri izateko blog bat baizik. Honela, sarean edo liburudendetan zerbait interesgarria edo gomendagarria aurkituko banu, hemen jarriko nuke. Hurrengo sarreretan eskuineko zutabean jarritako estekak azalduko eta komentatuko ditut.
KapainHona hemen beste bideo bat. Oraingoan ametsetakoa izan daitekeen eskola baten irudiak. Ametsetakoa dena,..... guretzat. Beste batzuentzat egunerokoa da. Ea noiz hurbiltzen garen horretara!! Ahal bezain laister izan bedi!!!
Gure eskoletan sormena dela bultzatu beharreko gaitasunetariko bat ez du inork zalantzan jarriko, ala bai? Nik ez behintzat. Kontua da, eskoletan ia-ia alderantziz jokatzen dugula, sormen gaitasun horri behar bezalako garratzia eman gabe, eta askotan, gaitasun hori mutilatu edo moztuz. Enpin, horretaz hausnartzeko bide ederra ematen digu ondorengo bideoan benetan komunikatzaile bikaina den pertsona horrek. Zer diozue?
Bilboko etorkinakTestu hau aurretik blog pertsonalegi batean idatzirik nuen, baina ez zuen erantzunik jaso; nire irakasle batek, Jeanne Fahnestock-ek esaten zidan testu bat ondo/txarto baino areago, entzuleria egoki/desegokira bidali egon ohi zela; beharbada, izan daiteke, izan daiteke... nik dakit ba. Argi daukat ze zuen laguntza behar dudala hausnar narabilen asmo honek aurrera egingo badu. Kontua da ari naizela proiektu bat egin guran, eta behar dudala proiektua zehaztu, hain zuzen Bilborako. Hasiko naiz ba, ea eroapen nahikoa duzuen testuaren zatiren bat behintzat irakurtzeko eta, ahal dela, erantzuni...
hikhasi1. eguna09:00 - 09:30: Harrera09:30 - 10:00: Aurkezpena eta proiektua hautatu10:00 - 11:00: Bloga sortu11:00 - 11:30: Atsedena11:30 - 13:00: Zerbitzuetan alta eman eta proiekturako lana egin13:00 - 14:00: PraktikakMezuak (testua bakarrik) argitaratuMezuetan irudiak txertatu Mezuetan bideoak txertatu Mezuetan audioak txertatu2. eguna09:00 - 10:00: Blogen erabilera irakaskuntzan10:00 - 11:00: Argazkiak atera eta Flickrera igo. Audioak grabatu eta Podomaticera igo11:00 - 11:30: Atsedena11:30 - 13:00: Proiekturako lana egin13:00 - 14:00: Bideoak grabatu eta Youtubera igo 3. eguna09:00 - 10:00: ...
Kazetaria naizSustatu webguneko kazetaria zara eta HikHasik antolaturiko topaketetara bidali zaituzte han gertatzen denaren berri blogean eman dezazun. Erabateko askatasuna eman badizute ere, aintzat hartu beharreko hainbat iradokizun luzatu dizute:Ikastaro hauen historiaAurtengo topaketei buruzko datuakPartaide ezberdinen iritziak (formatu ezberdinetan)Antolatzaileen iritziak (formatu ezberdinetan)Erreportaje grafikoaBaliabide multimedia erabiliz, kronikak aberastu (audioak eta bideoak)Konpetentzietan oinarritutako hezkuntzari buruzko eztabaida taldeaPuri-purian dagoen gai honek zeresan ha...
irakaskuntzan-negoziazioa!!!MATRICÚLATE EN LA PÚBLICA Un año más ha llegado el momento de decidir en qué escuela matricular a nuestros hijos, o casi, porque si bien es cierto que de apostar por la educación privada podemos también elegir el centro, eso no es así en la pública donde el centro viene determinado por nuestro lugar de residencia. Por lo tanto la decisión se “simplifica” a apostar por la pública o la privada, y lo cierto es que el descontento reinante entre el profesorado no sitúa a la red pública en su mejor momento. Este descontento viene motivado por la negativa del departamento a aceptar sus reiv...
Datorren maiatzaren 8an, Kontseiluak jardunaldia antolatu du hezkuntzari buruz.Jardunaldiak Urrats bat aurrera izena du eta Bilbon izango da, Deustuko Unibertsitatean eta doan.Egitaraua:9:30. Sarrera. Xabier Mendiguren, Kontseiluaren idazkari nagusia.10:00. Ikasle euskaldun eleanitzak sortzeko Kontseiluaren proposamena. Hizkuntzak irakatsi eta ikasteko markoa EAEn legearen garapena aurkezpena. Arantxa Urbe lan-taldearen koordinatzailearen eskutik. 11:00. Adituen ekarpena. Felix Etxeberria, EHUko Pedagogiako katedraduna. &...
Jaraitzen dugu Universidad Lingüística de Invierno blogarekin. Oraingo honetan Zeelanda Berriko “hizkuntzen habia” izeneko esperientziaren berri izan dugu. Hona ekarri dugu bertan aipatutakoa. Los nidos de la lengua .- En 1980 los maoríes de Nueva Zelanda tomaron conciencia de la que su lengua estaba seriamente amenazada y decidieron hacer algo al respecto. Eso los llevó a realizar una asamblea en la que se trató específicamente ese tema. Luego de esa reunión nacieron los Te Kohanga Reo (nidos lingüísticos). Este era un programa de inmersión para los niños en edad preescolar en la...
Orain dela urte batzuk, askok uste zuten eskolak salbatuko zuela euskara, euskara eskoletan sartuta salbu ikusiko genuela. Denbora aurrera joan ahala, gero eta gutxiago dira hori uste dutenak, gero eta gutxiago hori sinesten dutenak. Izan ere, eskolak muga nabarmenak ditu hizkuntza bat normalizatzeko (edo biziberritzeko edo salbatzeko); eskola barik, ezinezkoa izango da, baina eskolarekin bakarrik ere ezinezkoa da. Hizkuntza bat normalizatzeko aldaketak jendartean gertatu behar dira, jendarteak izan behar du prozesu horren gidaritza. Hala ere, horrek ...
Hace algunos años, muchos pensaban que iba a ser la escuela la que salvaría el euskera, que si lográbamos introducir el euskera en las escuelas, conseguiríamos salvarlo. Pero con el paso del tiempo, cada vez son menos los que opinan así, son menos los que se creen eso. De hecho, la escuela tiene importantes limitaciones para conseguir normalizar una lengua (o revivirla o salvarla); sin la escuela, es imposible, pero también lo es sólo mediante la escuela. Para normalizar una lengua, los cambios han de darse en la sociedad, es la propia sociedad la que t...
Euskonews aldizkari elektronikoan artikulu bat argitaratu didate gaurkoan. Datorren astean igoko ditut blogera artikuluok.Eskolaren mugak euskararen normalizazioan.Los límites de la escuela en la normalización del euskera. Beste artikulu batzuk ere badatoz aldizkarian eta interesgarriak izan daitezke:Euskaldun berriak (Uri Ruiz Bikandi)Hizkuntza, batez ere, gertaera sozial bat da (Itziar Plazaola)Hizkuntz er...
Ramon Flechari eginiko elkarrizketa interesgarria aurkituko duzue aurreko loturan.
JosuZenbait eskola-metodologiak aspertu samar naukate. Zenbait irakaslek uste du bere ezagupenak kontatze hutsa dela bere lana. Ikasgelan sartu, urteroko txapa bota eta beste barik etxera joatea dela egin behar duena. Eta, koadrilakoek esaten duten moduan, así va el país.Diskurtso positibo batean oinarritu nahiko nuke gaurko artikulu hau. Nahiko nuke azaldu nolakoa den gustatzen zaidan klasea. Baina, hasteko, errazagoa zait kontatzea nola ez zaidan gustatzen. Eta hori ere konstruktiboa izan daiteke.Egoera. Irakasle bat klasera heltzen da, eta 4 orritan kurtsoaren zenbait ildoren azalpenak eman ...
LAN PROIEKTUAK AZTERTZEN Lan proiektuetan oinarritzen den metodologiaren inguruko hainbat helbide elektroniko interesgarri eskaintzea da gune honen helburua. Honen asmoa hauxe izango litzateke: helbideen azteketaren ondorioz, zuen iritzi kritikoa jasotzea. Aldez aurretik eskerrik asko zuen partehartzeagatik!!!
Aspaldi aipatu nuen Hik hasi antolatutako ikastaroena. Ba, prentsan ageri da ikastaro baten inguruko elkarrizketa.Elkarrizketa Uri Ruiz Bikandiri, gure periodikuan.
