Kategoria: gaitasunak
GaraigoikoaJone Miren Hernandezek proposatu du ezagutza, erabilera eta motibazioaren kontzeptuak, Txepetxen kontzeptuak, aldatzea. Eta gaitasunak, praktikak eta emozioak erabiltzea. Berak ondo azaldu ditu azaldu beharrekoak Baina gu ere gazteak izan ginen! artikuluan. Hona laburpena: Ezagutza: Ezagutzan erreparatzea baino gaitasunean jarriko nuke nik arreta. Azken finean zer da ezagutza? Ezagutza gaitasun batzuk bereganatzean lortzen dugu; ezagutza bide bat da, prozesu bat eta ibilbide horretan gaitasunen lanketa da giltzarria. Gaitasunaz hitz egiterakoan pertsonarengan zentratzen ...
Klusterrekoek ere aipatu dute Jone Mirenen hitzaldia. Eta zehaztasun gehiago ekarri dute (egon ez ginenok ezin jakin). Erantzun batera eraman banuen ere, hobeto artikulu moduan.o ERABILERA - PRAKTIKAKErabilera hitza hitz egitearekin lotua dagoelakoan, Praktika proposatzen du hizkuntza batean iragarki bat irakurtzea edo euskarazko elkarrizketa batean hiztun batek hiztun-pasibo bezala jokatzen badu, praktika linguistiko bat egiten ari dela jaso nahian.o EZAGUTZA - GAITASUNAKEzagutza kontzeptuak funtzionatzen du EZAGUTZEN DU/ EZ DU EZAGUTZEN eskeman. Hiztun bakoitza hizkuntza batean zenb...
buruatabihotzaHoward Gardnerren arabera, haur bakoitzak talentu berezi bat dut, bakoitzak gaitasun jakin baten inguruan, guk, irakasleok, talentu hori bilatu eta garatzen jakin behar dugu, haur bakoitzak duen talentu guztia atera ahal izateko. Beste hitz batzuetan, Josebak esaten zuen bezala haur bakoitzak barnean duen Billy Eliota aurkitu behar dugu gure gaztetxoak txantxangorri bilakatu daitezen!!
