Andrea Khalfaoui, feminista ijitoa, amazigha eta ikertzailea, integrazioaren eta hezkuntzaren gainean

Andrea Khalfaoui Haur Hezkuntzan graduatua da Euskal Herriko Unibertsitatean eta Gizarte eta Hezkuntza arloko Ikerketa Masterra unibertsitate berean. Deustuko Unibertsitateko ikertzailea da, eta IKUS-IKASKUNTZA komunitateei buruzko hezkuntzaren ikerketa sustatzeko unibertsitateko Subred erakundeko kidea. Deustuko Unibertsitateak zuzendutako I+G proiektu batean kolaboratzen du. Haurtzaroko bizikidetza, ikaskuntza eta garapena kulturen arteko interakzioen bidez hobetzera bideratutako doktorego-tesia prestatu du, eta horrek laburbiltzen ditu bere interes-ildo nagusiak.[2]

2021ean Andreak Hezkuntza doktorego programakoak, bere doktorego tesiaren defentsa egin zuen: “Claves para la convivencia intercultural en educación infantil. Un estudio de caso “. Tesiaren zuzendariak Lourdes Villardón Gallego eta Rocío García Carrión doktoreak izan ziren.

Hik Hasi aldizkarian:

• "Neska ijitoen ikasketa-maila hobetzera bideratu behar ditugu indarrak, debateak alboratuta”

kaiera.eus-en argitaratutako batzuk:

• Aurreiritziak murrizteko eta inklusioa lortzeko esku-hartzeak haur hezkuntzan
• Ikastetxeko zuzendaritzak gizarte-justiziaren alorrean duen eragina
• Kulturartekotasunarekiko arduratsuak diren jarduerak Haur Hezkuntzan
• Aisha: “ikusezina” izatetik komunitatearen eraldaketarako liderra izatera Solasaldi Literario Dialogikoen bidez
• Etorkinen inklusioa eskolaz kanpoko ekintzen bidez
• Talde elkarreragileak: ikasle etorkinen arrakastarako bidea
  
  

Nafarroako HITZA:

• Aurreiritzien aurkako ahotsak